新教师成长记2丨 廖若宇：孩子，谢谢你成为我的学生

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  昨天我们一起听了

相信大家都有不同的感受

今天，我们一起走近

实验小学教师廖若宇的成长故事吧

一起来看↓↓↓

廖若宇

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时光如白驹过隙，我的工作生涯步入第二个年头了。

记得一年级刚开学时，那些宝贝在家长的陪同下来学校报到，明显能从他们乌溜溜的小眼睛里看到闪烁的光芒，那是对知识的渴求。我瞬间感觉到责任重大，有学校的厚望，还有50多个家庭的希望。看着孩子们可爱的脸蛋以及敬畏的神情，我暗下决心，无论如何，我将尽我所能带好第一批学生。

如今，我担任班主任工作已经一年了，积累了一些经验，经过努力，得到了领导的认可和家长的好评，这是对我莫大的鼓励。回想刚过去的一年，最让我欣慰的莫过于孩子的进步。那是一次考试后，我坐在案前翻看试卷，为学生的“正确”感到欣慰， “错误”感到悲愤，并且愤怒地挑选出了几个做的“差的”，心里谋划着要在发放试卷时“大开杀戒”，翻着翻着，一个鲜红的95分赫然出现在我面前，本来没什么特别，可试卷上那个用稚嫩的手笔努力书写工整的名字，让我眼前一亮。我把试卷抽了出来仔细查看：比之前工整了不少，基本没有错误的生字词、不通顺的话语，一度让我怀疑是不是看错了名字，我把试卷上的名字看了又看，最后终于相信了，这张试卷的主人是他——大家公认的课堂“走神大王”。

还记得这个小男生刚来报到的时候，是他奶奶和爸爸一起把他拖进教室的，刚从幼儿园毕业，身边没有了熟悉的老师和朋友，他多么害怕呀，使出了全身的力气抗拒着，恨不得有三头六臂，一边哭着一边挣脱，小脸憋得通红，他奶奶一个劲骂他没出息也没能将他拉回座位。他爸爸小声在我耳边说着孩子的家庭情况，我听完之后叹了口气，走过去安慰他，告诉他既然是一年级的孩子了，就不能再像幼儿园的小朋友那样哭闹了，得给更小的孩子做个榜样呀，在学校里老师会像父母一样给你关爱，有什么问题随时告诉老师，如果你不愿意坐在教室，老师可以陪你，直到你想去为止。哄了半天，他终于勉强坐在自己的位置上不再哭闹，我也算是“小有成就”，舒了一口气，开始了班主任“开学宣讲”。后来的他上课不怎么安分，玩弄铅笔、用尺子切碎橡皮、抠手指、跟旁边孩子说话......仿佛一刻都停不下来。因为家庭特殊，他的家庭作业基本没人辅导，作业乱七八糟，不按时完成，每次看到他的作业都令人头疼不已，如果他在我面前，我恨不得劈头盖脸骂他一顿。可越是这样的学生，就越是对老师的考验，我决定软硬皆施，多在他身上下一些功夫。

家长们总是希望自己的孩子受到表扬，孩子也是一样，哪个孩子希望成为别人眼中的坏学生呢？为了鼓励他，某一星期快要过完的时候，我去发表扬信，里面有一张是属于他的，以前在班上发表扬信时，他就会一直叫嚣，嘴里喊着“肯定没有我！”我接道：“肯定没有你啊，表现那么差还想得到表扬信？”每当这时，他就会噤声走到一边，我当然也不会在意。可是那一次，他没有那样，或许是那个星期表扬他太多次，他已经知道了结果，尽管如此，当他拿到表扬信的那一刻，脸上绽开了一朵花。看到这样的他，我突然明白：孩子终究是孩子，你给他一个微笑，一句夸奖的话，甚至只是一个鼓励的眼神，在他看来，就像得到了整个世界。下午放假，看到来接他的家长，我特地走到她跟前，当着这个孩子的面表扬了他，并且也对他提出了改进的要求。我以为，这个老是记不住作业要求的孩子会转过头就忘记，没想到他的改变居然一次比一次明显，到后来竟有了那么大的进步，想起以前对他的种种，我的愧疚之情油然而生。

自从得到表扬之后，这个孩子的变化越来越明显。好几次的语文课上，我一直在注意他，虽然偶尔有开小差、走神，但大部分时间都集中了注意力。在教写生字时，也是坐得特别直，我又忍不住地夸了他。很快，一学期接近了尾声，我跟学生之间的“较量”也算是告一段落了。黎明前永远都是黑夜，对孩子们来说，他们的“黑夜”就是考试前无比紧张而劳累的复习，语文和数学轮番轰炸，我都觉得孩子们快喘不过气了，可这个孩子居然没有掉队，还非常积极地回答我时不时抛出的问题，当时的我没有多想，只是在他回答问题的时候多看了他几眼并点头以示肯定和鼓励。谁知道到了期末时他居然能有这么大的进步，真的让我又惊又喜。

可能每个老师都有一颗童心，渴望融入小朋友那单纯的世界，尽管教师这条道路并不那么好走，但一想着能在偌大的世界上遇到这些可爱的孩子并成为他们的知心大朋友，带领他们在知识的海洋里自由地遨游，对他们的成长产生好的影响，就会觉得十分满足。

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特约网编：龙芊澄  石庙小学

               金焕洪  新场小学

责任编辑：符   晓

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